Compreensão mais aprofundada sobre a ansiedade em suas bases biológicas e cognitivas. Diagnóstico diferencial entre os principais transtornos de ansiedade Conhecimento sobre os transtornos de ansiedade: ansiedade social, ansiedade generalizada, pânico, agorafobia e fobia específica. Conhecimento sobre as principais técnicas interventivas para os transtornos citados. Noções básicas dos principais protocolos de TCC para os transtornos citados.
O primeiro módulo do curso é uma introdução à Terapia Cognitivo-comportamental. Você vai aprender sobre pensamentos, emoções e comportamentos. Vai entender a diferença entre pensamentos automáticos e outros pensamentos, e compreender os sistemas de crenças: nucleares, rígidas e generalistas. Neste módulo também serão abordados o modelo modal, apresentando o que são modos primitivo e construtivo, e a caracterização da ansiedade, a diferença entre medo e ansiedade e a ansiedade patológica.
No segundo módulo do curso serão apresentados os critérios diagnósticos para o Transtorno da Ansiedade Generalizada (TAG) segundo o DSM-5 e o Modelo Cognitivo do TAG. Você vai conhecer os instrumentos de avaliação para sintomatologia do TAG e o seu tratamento.
No terceiro módulo do curso serão apresentados os critérios diagnósticos para o Transtorno de Ansiedade Social (TAS) segundo o DSM-5 e o Modelo Cognitivo do TAS. Você vai conhecer os instrumentos de avaliação para sintomatologia do TAS e o seu tratamento.
No quarto módulo do curso serão apresentados os critérios diagnósticos para o Transtorno de Pânico (TP) segundo o DSM-5 e o Modelo Cognitivo do medo para o TP. Você vai conhecer os instrumentos de avaliação para sintomatologia do TP e o seu tratamento.
No quinto módulo do curso serão apresentados os critérios diagnósticos para a Agorafobia segundo o DSM-5 e o tratamento da Agorafobia.
No sexto módulo do curso serão apresentados os critérios diagnósticos para a Fobia Específica segundo o DSM-5 e o Modelo Cognitivo da Fobia Específica e as Técnicas de Intervenção na Fobia Específica.
Psicóloga pela Universidade de São Paulo (USP), campus Ribeirão Preto. Mestranda em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras- USP, sob orientação da Profª. Drª. Carmen Beatriz Neufeld e co-orientação da Profª. Drª. Marcela Mansur-Alves. Membro do Laboratório de Pesquisa e Intervenção Cognitivo-Comportamental (LaPICC-USP), desde 2015.
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